Caramori, P. M., e M. J. C. Dall’Acqua. “Ações E estratégias pedagógicas Descritas a Partir Da prática Docente Voltada a Alunos Com Deficiência Que Caracterizam Os critérios De mediação De Reuven Feuerstein”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, vol. 7, nº 2, outubro de 2012, p. 91-113, doi:10.21723/riaee.v7i2.5395.