Kirsch, D. B., e R. K. Soffner. “Formação Do Professor Pesquisador: A importância Da fundamentação epistemológica Das dissertações”. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, vol. 10, nº 1, maio de 2015, p. 246-58, doi:10.21723/riaee.v10i1.7328.