Giroto, Claudia Regina Mosca, Luciana Aparecida de Araujo, e Fabiana Cristina Frigieri de Vitta. “Discursivização Sobre ‘doenças Do não aprender’ No Contexto Educacional Inclusivo: O Que Dizem Os Professores De educação Infantil?”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 14, no. esp.1 (abril 1, 2019): 807–825. Acessado novembro 24, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12208.