Preichardt Duek, Viviane, Isa Mara Colombo Scarlati Domingues, Maria da Graça Nicoletti Mizukami, e Lúcia de Araújo Ramos Martins. “Formação Continuada De Professores Para educação Inclusiva: Uma Experiência Com Casos De Ensino”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15, no. esp.1 (março 4, 2020): 916–931. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13508.