Vaz, Paula Marisa Fortunato, e Ana Paula Loução Martins. “Monitorização Com Base No currículo Na Escola Inclusiva: Adequação técnica Das Provas Maze Na Triagem Do Risco De Dislexia”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15, no. esp.1 (março 4, 2020): 1000–1017. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13513.