Cueto, Juan Pablo Catalán. “A Pesquisa-ação Como estratégia De revisão Da prática pedagógica Na formação Inicial De Professores Da educação básica”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15, no. esp4 (dezembro 1, 2020): 2768–2776. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14534.