Masini, Maria Lucia Hage, e Jason Gomes Rodrigues Santos. “Fonoaudiologia Na Escola: A Abordagem dialógica Como estratégia Desmedicalizante”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15, no. esp5 (dezembro 1, 2020): 3020–3037. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14572.