Rodrigues, João Paulo, e Claudiney José de Sousa. “A Pedagogia histórico-crítica E O Desenvolvimento emancipatório Da Subjetividade Humana”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 17, no. esp.1 (março 1, 2022): 0674–0687. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16321.