Rosas, Caroline Casella, Lucas Tadeu de Andrade Almeida, e Manuel Gustavo Leitão Ribeiro. “PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 19, no. esp.2 (julho 26, 2024): e024079. Acessado janeiro 29, 2025. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18575.