Cerdas Labarce, Eliane, e João Mianutti. “ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 19, no. esp.2 (julho 26, 2024): e024081. Acessado julho 27, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18578.