Zatti, Vicente, Marcos Sidnei Pagotto-Euzebio, Bruno Drumond Mello Silva, e Claudio Almir Dalbosco. “O Papel Formativo Do Lógos Enquanto Palavra Argumentada”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 20, no. 00 (julho 28, 2025): e19186. Acessado janeiro 10, 2026. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/19186.