Estevam, Everton José Goldoni, e Monica Fürkotter. “Sequência didática: Uma Alternativa didático-metodológica Para O Ensino De estatística”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 8, no. 3 (fevereiro 5, 2014): 650–661. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6587.