Oliveira, Rosangela Miola Galvão de, Sandra Aparecida Pires Franco, e Elza Tie Fujita. “Leitura E ação Docente Na Perspectiva Da Pedagogia histórico-crítica”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 11, no. 2 (julho 6, 2016): 667–677. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8575.