Cabestré Amorim, Gabriely, Elieuza Aparecida de Lima, e Rita de Cássia Tibério Araújo. “Formação De Professores Da Educação Infantil: Reflexões Sobre a necessária instrumentalização teórica Do Profissional Atuante Com criança Com Ou Sem Deficiência”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (janeiro 13, 2017): 387–403. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8867.