Pereira, Vágner Ricardo de Araújo, e Carlos Roberto Massao Hayashi. “Controvérsias sociotécnicas: Uma Proposta didática Para O Ensino De Engenharia”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 14, no. 2 (janeiro 1, 2019): 526–542. Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11374.