Fernandes, Geuciane Felipe Guerim, e Sandra Aparecida Pires Franco. “Reflexão E ação: A Pedagogia histórico-crítica E Suas Possibilidades Em Um Grupo De Estudos Com Professores De língua Portuguesa”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 14, no. 4 (setembro 2, 2019): 2141–2159. Acessado maio 26, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10408.