Ghiggi, Gomercindo, Priscila Monteiro Chaves, e Dirlei de Azambuja Pereira. “Do Formalismo didático à Experiência Da Consciência: Paulo Freire E a Substantividade democrática Na Escola Pública-Popular”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 14, no. 1 (janeiro 1, 2019): 46–62. Acessado março 29, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11144.