Martínez, Adriana. “Desenho metodológico Para Medir a inclusão Social No Ensino Superior Colombiano: Estudo De Caso Da Universidade Autônoma De Bucaramanga”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 13, no. 3 (março 5, 2018): 688–713. Acessado abril 16, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/11475.