Melo, Sônia Maria Martins de, e Mônica Wendhausen. “Reflexões Sobre As Interfaces Entre ações Formativas EDUSEX E As Tecnologias Digitais: Um Estudo De Caso Interpretativo-dialético”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 14, no. esp.2 (junho 1, 2019): 1480–1499. Acessado junho 21, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12612.