Ocampo González, Aldo. “Educação Inclusiva Como estratégia analítica”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15, no. 1 (janeiro 2, 2020): 2–26. Acessado abril 24, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13302.