Machado, Edileine Vieira, e Fátima Elisabeth Denari. “Fenomenologia: Um Caminho Para compreensão De Processos Inclusivos”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15, no. esp.1 (março 4, 2020): 900–915. Acessado abril 23, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13502.