Costa, Bianca Silva Lopes, e Yuri Miguel Macedo. “A PRÁXIS PEDAGÓGICA E OS APRENDENTES SURDOS: IMPLICAÇÕES E PRESSUPOSTOS DO PARADIGMA VYGOTSKYANO NA PRÁTICA”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 16, no. 2 (setembro 16, 2020). Acessado janeiro 19, 2021. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14002.