Barbosa, Vânia de Sousa, e Elize Keller-Franco. “Projeto EJA Interventiva: Contribuições Para As práticas E políticas Curriculares Inclusivas”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15, no. esp3 (outubro 30, 2020): 2446–2470. Acessado janeiro 24, 2021. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14451.