Lopes, Quenizia Vieira, Luiz Gustavo Tiroli, Adriana Regina de Jesus Santos, e Marília Evangelina Sota Favinha. “A práxis Enquanto Categoria Fundante Na constituição Da formação De Professores Sob a Perspectiva Da Pedagogia histórico-crítica”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 17, no. esp.1 (março 1, 2022): 0967–0980. Acessado junho 17, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16315.