Menezes, João Paulo Cunha de. “Equívocos Conceituais são difíceis De Morrer: Compreensão Da Prevalência De crenças errôneas Relacionadas Aos Diferentes Estilos De Aprendizagem Entre Professores”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 18, no. 00 (dezembro 20, 2023): e023145. Acessado maio 13, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17992.