Zanellato, Daniella, e Rosimar Bortolini Poker. “Formação Continuada De Professores Na educação Inclusiva: A motivação Em questão”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 7, no. 1 (outubro 2, 2012): 147–158. Acessado janeiro 24, 2021. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5375.