Trisotti Cerezo, Angela María. “La implementación De Comunidades De prática Reflexiva Y Su Impacto En El Autoconcepto De Los Professores: Un Estudio En Grupos De Professores De 1º a 4º básico De Una Escula Inclusiva De Alto índice De Vulnerabilidad”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 8, no. 1 (dezembro 20, 2013): 180–190. Acessado maio 1, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6482.