Dornelas, Rodrigo, Kelly da Silva, Carla Patrícia Hernadez Alves Ribeiro César, Aline Cabral de Oliveira-Barreto, e Raphaela Barroso Guedes-Granzotti. “Avaliação Da situação-Problema Por Tutores E Discentes Em Um Curso De graduação Vivenciado Em Metodologias Ativas”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 11, no. 1 (abril 11, 2016): 245–257. Acessado dezembro 3, 2022. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/7613.