Fontes, Marisa Aguetoni. “Motivação E estratégias De Aprendizagem Segundo a Teoria Das Abordagens à Aprendizagem: Implicações Para a prática De Ensino-Aprendizagem”. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 11, no. esp.3 (novembro 30, 2016): 1727–1744. Acessado outubro 10, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/9081.