1.
Córdova PR, Baade JH, dos Santos AM. Problem-based learning (PBL) e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem de engenharia de software. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 12º de agosto de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];15(4):2078-93. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12786