Fernandes SR de S, Silva FLGR da. Trabalho docente e inovação pedagógica no contexto dos Institutos Federais: a experiência da formação continuada por meio da aprendizagem baseada em problemas e da metodologia da problematização. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 26º de junho de 2020 [citado 25º de novembro de 2024];15(esp2):1669-84. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13838