Rosas CC, Almeida LT de A, Ribeiro MGL. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 26º de julho de 2024 [citado 30º de janeiro de 2025];19(esp.2):e024079. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18575