Cerdas Labarce E, Mianutti J. ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 26º de julho de 2024 [citado 27º de julho de 2024];19(esp.2):e024081. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18578