1.
Machado AC, Capellini SA. Aplicação do modelo de tutoria em tarefas de leitura e escrita para crianças com dislexia do desenvolvimento. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 9º de abril de 2014 [citado 22º de novembro de 2024];9(1):35-48. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6855