de Souza MA, Fazenda ICA. Interdisciplinaridade, currículo e tecnologia: um estudo sobre práticas pedagógicas no Ensino Fundamental. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 4º de março de 2017 [citado 21º de novembro de 2024];12(esp.):708-21. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8303