1.
Bittencourt IG de S, Fumes N de LF. A tecnologia assistiva scala como recurso para produção de narrativas e registro de dados nas pesquisas em educação: uma experiência com pessoas adultas com transtorno do espectro autista. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 23º de agosto de 2017 [citado 25º de abril de 2024];12(esp.2):1481-95. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/10304