1.
Ferreira PD, Cruz G de C. Formação continuada de professores no Brasil e na Argentina: Um estudo comparado das políticas de formação para o contexto inclusivo. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 2º de janeiro de 2022 [citado 26º de abril de 2024];17(1):0413-27. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/14675