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de Souza MA, Fazenda ICA. Interdisciplinaridade, currículo e tecnologia: um estudo sobre práticas pedagógicas no Ensino Fundamental. Rev. Ibe. Est. Ed. [Internet]. 4º de março de 2017 [citado 29º de março de 2024];12(esp.):708-21. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8303