https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/gateway/plugin/AnnouncementFeedGatewayPlugin/atom Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação: Notícias 2021-10-06T00:31:52-03:00 Open Journal Systems <p>A <strong>Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação</strong> (<strong>RIAEE</strong>) é um espaço editorial para artigos relacionados à grande área de Educação, em seus vários temas: Filosofia e Historiografia da Educação; Política e Gestão de Unidades Educacionais; Pesquisa e Avaliação; Inovações Tecnológicas voltadas para a Educação; Formação do Educador, Trabalho Docente e Práticas Pedagógicas; Educação Sexual, Gênero e Valores; Escola Inclusiva e Educação Especial; Educação Básica; Educação Profissional e Técnica; Educação de Jovens e Adultos; Educação Superior; e Padrões de Internacionalização. Foi classificada como <strong>Qualis A2 em Educação</strong>, na avaliação Capes do quadriênio <strong>2013-2016</strong>. Mantivemos o Qualis A2 na avaliação de meio termo Qualis/Capes (2017/2018).</p> https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/announcement/view/98 Submissões Abertas para o Dossiê: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético 2021-10-06T00:31:52-03:00 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação <p><strong>Dossiê: Educação, formação humana e práxis na educação escolar: um olhar crítico-dialético</strong></p> <p><strong>Ementa do Dossiê</strong>: Estudo sobre os aspectos que envolvem a educação, formação humana e ação docente no sentido da humanização dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem, integrando as dimensões sócio-históricas e culturais como subsídios de mediação. Análise da importância da apropriação da cultura como elemento essencial para uma prática educativa intencional baseada nos fundamentos filosóficos da concepção Crítico dialética e da Teoria Histórico Cultural.</p> <p><strong>Organizadoras</strong>: </p> <p>Marta Silene Ferreira Barros<br />Currículo Lattes: http//lattes.cnpq.br/3400612251090722<br />Orcid: https.//orcid.org/0000-0002-1924-8490<br />Instituição – Universidade Estadual de Londrina - UEL</p> <p>Sandra Regina Mantovani Leite <br />Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7766153830344115<br />Orcid: https://orcid.org/0000-0002-4908-8379<br />Instituição – Universidade Estadual de Londrina - UEL</p> <p><strong>Normas:</strong></p> <p><strong>Os textos deverão ser originais, máximo 3 autores e ter no mínimo 12 até 18 páginas. </strong></p> <p>Prazo de envio: 15/11/2021 - ao submeter conforme normas da RIAEE, o autor resposável deverá informar no campo "Comentários apra o Editor" o título dossiê.</p> <p>Publicação prevista: Jan/fev 2022.</p> <p><strong>Normas de submissão</strong>: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/about/submissions</p> <p><br /><br /></p> <p>Contato: anderson.cruz@unesp.br</p> 2021-10-06T00:31:52-03:00 https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/announcement/view/97 Dossiê Temático: Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva 2021-09-20T18:31:48-03:00 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação <p><strong>Dossiê Temático: </strong>Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva.</p> <p><strong>E-mail: </strong>dossieriaee2021@gmail.com</p> <p><strong> </strong><strong> </strong></p> <p><strong>Organizadores</strong></p> <p><strong> </strong>Profa. Dra. Carla Beatris Valentini (Universidade de Caxias do Sul - RS) – E-mail: cbvalent@ucs.br</p> <p>Prof. Dr. Ygor Corrêa (Universidade de Caxias do Sul - RS) – e-mail: correaygorprof@gmail.com</p> <p>Profa. Ms. Tatiele Bolson Moro (Universidade de Caxias do Sul - RS)</p> <p><strong>Prazo de Submissão: </strong>15/10/2021</p> <p><strong>Publicação: </strong>20/12/2021</p> <p>A submissão deverá ocorrer via plataforma: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/index</p> <p>Ao submeter pela plataforma da revista, o(s) autor(es) concordam com as Normas e Diretrizes da RIAEE. <strong>Nos comentários ao Editor – Descrever o nome do Dossiê.</strong></p> <p><strong>Descrição: </strong>O dossiê temático <em>Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva</em> tem por objetivo promover o debate crítico acerca da utilização da <em>Tecnologia Assistiva</em> em contextos educacionais inclusivos, sejam esses na Educação Básica ou Superior. Neste sentido, esse dossiê visa a fomentar um espaço para discussões voltadas aos aspectos sociais, educacionais e políticos, referentes às práticas pedagógicas apoiadas em recursos de baixa e alta tecnologia em ações educacionais inclusivas. Espera-se acolher textos empíricos inéditos resultantes de pesquisas aplicadas, tendo como atores professores e alunos, bem como reflexões ou propostas direcionadas a cenários educacionais inclusivos para estudantes com necessidades educacionais específicas.</p> <p><strong>Palavras-chave: </strong>Inclusão Escolar. Educação Inclusiva. Formação de professores. Políticas Inclusivas. Atendimento Educacional Especializado. Deficiência. Tecnologia Assistiva. Recursos de Alta e Baixa Tecnologia</p> <p> </p> <p><strong>Biografia dos </strong><strong>Organizadores</strong></p> <p><strong>Profa. Dra. Carla Beatris Valentini (Universidade de Caxias do Sul - RS): </strong>Doutora em Informática na Educação – UFRGS; Mestra em Psicologia do Desenvolvimento – UFRGS; Graduada em Licenciatura Plena em Filosofia – UCS; Atualmente, é coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (UCS) e desenvolve pesquisas na área da educação especial na perspectiva da educação inclusiva, envolvendo formação de professores e processos de aprendizagem dos estudantes, informática na educação especial e tecnologias digitais na educação. <a href="http://lattes.cnpq.br/5972722112132617">http://lattes.cnpq.br/5972722112132617</a></p> <p><strong>Prof. Dr. Ygor Corrêa (Universidade de Caxias do Sul - RS): </strong>Pós-Doutor em <em>Design</em>, Tecnologia e Educação pela UniRitter; Doutor em Informática na Educação – UFRGS; Mestre em Linguística Aplicada - UNISINOS. Graduado em Letras-Inglês pela UNISINOS. Atualmente, realiza pós-doutorado em Educação no Programa de Pós-Graduação da Universidade de Caxias do Sul (UCS) e desenvolve pesquisa na área da educação, educação inclusiva, tecnologia assistiva, informática na educação, docência digital e metodologias ativas. <a href="http://lattes.cnpq.br/3313716086925930">http://lattes.cnpq.br/3313716086925930</a></p> <p><strong>Profa. Ms. Tatiele Bolson Moro (Universidade de Caxias do Sul - RS): </strong>Mestra em Nanociências pela Universidade Franciscana; Graduada em Sistemas de Informação pela Universidade Franciscana; Graduada em Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para a Educação Profissional - UFSM; Técnica em Tecnologia da Informação no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Atualmente, é doutoranda em Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Caxias do Sul (UCS). Tem experiência na área de Ciência da Computação com ênfase em Sistemas de Informação, investiga temas como educação inclusiva, tecnologia assistiva, tecnologia da informação e comunicação, tecnologias educacionais. <a href="http://lattes.cnpq.br/6635201707457025">http://lattes.cnpq.br/6635201707457025</a></p> <p> </p> <p><strong>Editor Adjunto Executivo:</strong> anderson.cruz@unesp.br</p> 2021-09-20T18:31:48-03:00 https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/announcement/view/96 Web of Science JCR 2021/2020 - Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação - 2021-09-03T09:55:13-03:00 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação <p><strong>JCI Rank e JCI Percentile - RIAEE</strong></p> <p><strong>Uma conquista importante para todos nós!</strong></p> <p>Agradecemos aos autores(as) por essa conquista. A RIAEE é um espaço democrático na publicação científica da Área de Educaçaõ e afins.</p> <p>Agradecemos à Equipe Editorial, pois esse trabalho profissional e com dedicação exclusiva de cada um de vocês permitiram que as publicações dos nossos(as) pesquisadores(as) sejam reconhecidas nacionalmente e internacionalmente. </p> <p><img src="https://periodicos.fclar.unesp.br/public/site/images/andersoncruz/mceclip0.png" /></p> 2021-09-03T09:55:13-03:00 https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/announcement/view/54 I CONEPE - Encontro de Editores Científicos de Educação 2019-06-05T00:00:00-03:00 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2019-06-05T00:00:00-03:00 https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/announcement/view/45 Assunto: Portaria CAPES nº 206, de 4 de setembro de 2018 2018-10-24T00:00:00-03:00 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 2018-10-24T00:00:00-03:00 https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/announcement/view/38 Ranking de Revistas REDIB / Clarivate Analytics 2018-08-05T00:00:00-03:00 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação <p class="Standard"> </p><p> </p> 2018-08-05T00:00:00-03:00