Contribuições de um programa educacional de introdução à linguagem cartográfica tátil para alunos com cegueira
GIEHL, Fabiana Cristina; CAMPOS, Juliane Aparecida.
Contribuições de um programa educacional de introdução à linguagem cartográfica tátil para alunos com cegueira.
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, [S.l.], p. 1924-1942, dec. 2016.
ISSN 1982-5587.
Disponível em: <https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8183>. Acesso em: 07 may 2018.
doi:https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.8183.