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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
O discurso sobre a dislexia no DSM-5 e suas implicações no processo de medicalização da educação
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
E quando a criança não corresponde às expectativas da escola? Reflexões sobre a relação com a família na busca por um diagnóstico
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Políticas de avaliação externa e a medicalização da educação: dos sentidos do “não aprender” até o “não ensinar”
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
O pensamento ibero-americano: caminho para a internacionalização
Resumo PDF/A -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Políticas de internacionalização universitária na Argentina: mobilidade de estudantes e produção científica
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Cursos de curta duração no exterior: aprendizagens obtidas por estudantes de pós-graduação em Educação
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Apresentação
15 anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América
Resumo PDF/A PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Liderança e auto-avaliação institucional
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Políticas Sociais e o Direito à Educação
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Medicalização da educação e os sentidos do não aprender discursivizados na documentação pedagógica: um olhar para o discurso da escola
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
A pedagogia histórico-crítica em defesa de uma educação revolucionária
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
A escola e o Ensino Fundamental I, frente às dificuldades de aprendizagem: aspectos para uma pauta de discussões sobre a (des)medicalização da educação e o êxito do(a)s escolares
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Tecnologias de Informação e Comunicação: investigação sobre contribuições de objetos de aprendizagem em processo de alfabetização e letramento
Resumo PDF/A -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Estágio Supervisionado e Residência Pedagógica: possibilidades para formação docente crítica
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Promoção do letramento versus medicalização no Ensino Superior: contribuições de uma abordagem fonoaudiológica
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Intervenção pedagógica nos processos de qualificação na Universidade Pedagógica Nacional (México)
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Framework para o ensino da pesquisa nas pós-graduações em Educação
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Políticas educacionais inclusivas e a intersetorialidade com as políticas sociais: interfaces Brasil/Canadá
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
A relação de alunos de fonoaudiologia com a leitura e escrita a partir de uma oficina de letramento
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Comunicação e educação no desenvolvimento de pesquisas no ProfLetras-UFTM
Resumo PDF/A -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Cátedra Isabel Muñoz Caravaca: uma iniciativa para o estudo e promoção da igualdade entre homens e mulheres
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
“Sempre fui meio termo”: a clínica fonoaudiológica e a construção de narrativas no contexto da Educação Superior
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Saúde sexual e envelhecimento: revisão da literatura e apontamentos para a Educação Sexual
Resumo PDF/A -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Fonoaudiologia na escola: a abordagem dialógica como estratégia desmedicalizante
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Educação e pobreza: o Programa Bolsa Família na percepção dos estudantes do Ensino Médio em Corumbá-MS
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Educação inclusiva no âmbito da Educação Superior
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Os efeitos de práticas e discursos no processo educacional de um sujeito com suposta dificuldade de leitura e escrita
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Educação, inclusão e qualidade. Os discursos das organizações internacionais e as políticas de avaliação na Argentina recente
Resumo PDF/A PDF/A (English) PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Desenvolvimento das competências cognitivas próprias das artes cênicas na sala de aula
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Criatividade: a habilidade necessária aos profissionais neste século
Resumo PDF/A -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Em busca de identidade: Educação Infantil é lugar de homem?
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Medicalização e a atuação fonoaudiológica frente à queixa escolar
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
Desenvolvimento de pensamento crítico, reflexivo e criativo em estudantes da carreira de educador infantil para fortalecer sua identidade profissional
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Competências socioemocionais na atividade do educador social: implicações à inclusão escolar
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
A alfabetização Matemática e as práticas de numeramento na Comunidade Quilombola de São Félix: a pedagogia crítica e o currículo em ação
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Movimentos sociais do campo, políticas educacionais e formação humana
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
A pesquisa-ação como estratégia de revisão da prática pedagógica na formação inicial de professores da educação básica
Resumo PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Educação do campo e o paradigma da extensão descolonial na universidade pública
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 4, dez. - 15 Anos pensando a Educação Escolar em Ibero-América - Artigos
A supervisão de ensino como indutora do fortalecimento na formação continuada dos profissionais da educação da Rede Pública Estadual Paulista
Resumo PDF/A -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Desafios do trabalho de educadoras sociais em casas de acolhimento
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
A potência e a complexidade de um fazer dialógico: desafios da formação e da atuação de educadoras(es) sociais
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Tensões entre políticas públicas educacionais e in(ex)clusão escolar de alunos surdos: ecos de um silenciamento?
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Narrativas de sujeitos com deficiência e isolamento social em tempos de pandemia
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Gênero e sexualidade na escola em tempos de globalização: perspectivas e culturas adolescentes no Pantanal de Mato Grosso do Sul
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Apresentação
Medicalização da educação e os sentidos do não aprender
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
Avaliação como mecanismo de inclusão ou exclusão docente
Resumo PDF/A PDF/A (English) PDF/A (Español (España)) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 3, nov. - Olhares para a diversidade, inclusão escolar e exclusão social: contribuições da educação social - Artigos
A brincança dos Embelêcos: vozes políticas e epistemológicas dos subalternos
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 1, jan./mar. - Em Editoração/Processamento - Artigos
Ausência presente em sala de aula: a morte de um aluno/a e o cotidiano escolar na perspectiva de professoras
Resumo -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Novas abordagens em psiquiatria no século XXI: a escola como lócus de prevenção e promoção em saúde mental
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 1, jan./mar. - Em Editoração/Processamento - Artigos
Validação de instrumento sobre engajamento e desengajamento moral de docentes diante do bullying na escola
Resumo -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Notas sobre fracasso e diversidade: os sentidos do aprender e do não aprender na escola
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Fracasso escolar e medicalização
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos
Discurso patologizante: o sujeito-aluno como origem e causa do fracasso escolar
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 01, jan-mar (2017) - Artigos
O “intelectual orgânico” Florestan Fernandes: contribuições para a educação e para a pesquisa
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos
Formação de educadores(as): a importância das imagens na escola básica
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Relatos de Experiência
Reflexões sobre o processo de aprendizagem para o século XXI: um relato de experiência a partir das aulas de Estatística de um curso técnico em Segurança do Trabalho
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 4 (2014) - Editorial
Editorial
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n.3, jul./set. (2018) - Artigos
Interdisciplinaridade e transdisciplinaridade: dos conhecimentos e suas histórias
Resumo PDF PDF (Español (España)) XML -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos
Curso de pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Salamanca/Espanha (2010): uma chave para reflexões
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.2, abr./jun. (2015) - Artigos
Desenvolvimento moral de uma criança considerada "difícil": foco na relação escola-família
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 3 (2014) - Artigos
O desenvolvimento da filogênese e da ontogênese da linguagem: alguns aspectos, segundo a teoria histórico-cultural
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Relatos de Experiência
A colaboração facilitando o processo de difusão das experiências vividas no programa professores para o futuro: relatos de experiências
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 1 (2016) Dossiê: X Encontro Ibero-Americano de Educação - Artigos
Encadeamentos da teoria de Vygotsky aos processos de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil mediada pela construção do brinquedo
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 1, jan./mar. - Artigos
Educação Especial E Formação De Professores: Uma Análise Dos Projetos Pedagógicos De Curso (PPC)
Resumo PDF PDF (Español (España)) XML -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos
Avaliação do desempenho docente e gestão escolar: reflexos na gestão intermédia e efeitos de reverticalização na hierarquia de escola
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos
Ações que levaram ao bom desempenho escolar: o caso de uma escola pública paulista periférica
Resumo PDF -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 02, abr-jun (2017) - Artigos
A docência ontem e hoje entre o ser amado e o ser temido: a questão da autoridade
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 3 (2014) - Artigos
A comunicação em fóruns de um curso a distância de formação de professores para uso de TDICS: análise da presença de ensino
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Relatos de Experiência
Construção colaborativa de um plano de ação para a Educação Inclusiva: como a experiência educacional Finlandesa pode rechear esse processo?
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Formação do professor de Física: análise do curso de Licenciatura em Física do IFSP
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Coerência entre saberes e práticas de uma professora alfabetizadora bem sucedida
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Residência nas escolas agrícolas de ensino técnico: alternativa para a educação profissional pública no estado de São Paulo
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.1, jan./mar. (2015) - Artigos
A construção da carreira docente na educação superior desafios no processo de socialização profissional
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Gestão do conhecimento na educação a distância: propondo competências para o nível operacional
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. - Artigos
Currículos da educação básica brasileira: convergências com o discurso educacional global em contextos de internacionalização
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos
O projeto político-pedagógico e currículo da EFAU: educação para que? E para quem?
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Perspectivas de estudos comparados a partir da aplicação da escala Likert de 4 pontos: um estudo metodológico da pesquisa TALIS
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O currículo e o livro didático do Brasil e da Espanha. Um caso: o indígena da América Hispânica
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.12, n. 3, jul./set. (2017) - Artigos
“I’m dying to be a star”: uma pesquisa exploratória sobre a demanda do curso técnico em canto em uma instituição pública de educação profissional
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Percepción de estudiantes y docentes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB) sobre el curso en línea de inducción a la modalidad virtual
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A formalização do conhecimento profissional no currículo
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Reflexões sobre um desencaixe na educação brasileira e o eventual impasse entre o docentrismo e o discentrismo
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.1, jan./mar. (2015) - Editorial
Editorial
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Articulación de la política educativa y federalismo en México
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Coordenadores de curso no ensino técnico: relato de pesquisa-ação voltada à gestão da educação profissional
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Contribuições da educação física escolar para o desenvolvimento psíquico do ser humano: primeiros apontamentos
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Uma análise da modelagem como uma situação a-didática
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Epistemologia na profissão docente: a perspectiva dos professores em formação sobre formação inicial, supervisão pedagógica e identidade profissional
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Análisis de la reforma educativa española de 2013. ¿Qué se entiende por calidad y mejora?
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Interdisciplinaridade, currículo e tecnologia: um estudo sobre práticas pedagógicas no Ensino Fundamental
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Diseño de secuencias didácticas Blended Learning para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y habilidades digitales en la reinserción a la universidad
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Editorial
Editorial, v.13, n.esp1, maio (2017)
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos
O desenvolvimento profissional de professores e o uso de casos de ensino
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n.2, abr./jun. (2018) - Artigos
Professores primários e tecnologia no ensino de inglês no século XXI
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 1 (2014) - Artigos
Aplicação do modelo de tutoria em tarefas de leitura e escrita para crianças com dislexia do desenvolvimento
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Apresentação
Brazil-Finland dossier: trends, perspectives and challenges of the education for the 21st century
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 10, n. esp (2015): Políticas de inclusão e formação na educação superior - Artigos
Acessibilidade e deficiência na universidade: política de recursos humanos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Artigos
A tecnologia revolucionando o processo de ensino aprendizagem? A experiência de Paraguaçu no estado de Minas Gerais
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. - Artigos
Os círculos de cultura como possibilidade pedagógica na perspectiva da emancipação: uma experiência no proeja de uma escola pública de Salvador - BA, Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 02, abr-jun (2017) - Artigos
A história na e pela sala de aula: a relação entre professores do ‘ensino básico’ e do ‘ensino superior’ a partir do PDE-PR
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 2, abr-jun (2016) - Artigos
Dois olhares sobre masculinidades no ambiente escolar: Brasil e Espanha
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.1, jan./mar. (2015) - Artigos
Uma discussão meta-analítica do desempenho em matemática para o ensino médio baseado nos resultados atuais do SARESP
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O lugar da prática na formação inicial de professores: o conceito de preparo prático em contextos de inserção à docência no Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 1 (2014) - Artigos
Discutindo a EAD no ensino superior: dando voz aos alunos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 10, n. esp n.2 (2015): 15 anos do Núcleo de Estudos da Sexualidade: de grupo de pesquisa a programa de pós-graduação - Editorial
Apresentação
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 1 (2014) - Artigos
A construção histórica de sentidos sobre estágio supervisionado e didática nos cursos de pedagogia: uma análise a partir das produções teóricas
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Artigos
Criação de conhecimento autogerido e dialógico para promover a aprendizagem profunda: o caso piloto na formação de professores
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 10, n. esp n.2 (2015): 15 anos do Núcleo de Estudos da Sexualidade: de grupo de pesquisa a programa de pós-graduação - Artigos
Dificultades del amor erótico en los lazos de inclusión
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Evolução da matrícula de pessoas com deficiência na educação superior brasileira: subsídios normativos e ações institucionais para acesso e permanência
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Educação sexual para pessoas com deficiência física
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A (re)invenção de si no entrelaçar das enunciações de gays, travestis e transexuais
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A integração das tecnologias de informação e comunicação na escola: o projeto político pedagógico nesse contexto
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Autoridade pedagógica ou autoritarismo na educação para a infância? Reflexões em Hannah Arendt e a teoria crítica
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Origem, prática educativa e evolução do movimento de educação de base (MEB) em Itacoatiara - AM
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A educação sexual e a formação de professores/as um convite ao dissenso
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Políticas públicas de acessibilidade no ensino superior: implicações na educação do aluno com deficiência
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La inclusión educativa de personas con deficiencia en el contexto de las escuelas públicas del Estado de Maranhão: políticas y prácticas
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Silêncio! Não desperte os inocentes: sexualidade, gênero e educação sexual a partir da concepção de educadores
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Escolas públicas do município de Curitiba: as novas tecnologias nas escolas de tempo integral
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Acessibilidade e inclusão de cadeirantes na Universidade Federal do Pará
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Aprendendo finanças de um jeito fácil e divertido: uma experiência com estudantes de escolas públicas
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Liderando a pesquisa e o desenvolvimento de inovações na educação
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Formação de professores: desafios à educação inclusiva
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Conhecimentos, práticas e vivências da sexualidade em jovens são-tomenses
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Famílias homoparentais e escola: reflexões e possibilidades
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O PIBID pedagogia e a aprendizagem da docência: entre proposições e ações efetivas
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Inclusão no ensino superior — uma experiência exitosa
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O fenômeno do bullying homofóbico nas instituições de ensino: o direito à igualdade sexual e o princípio da dignidade da pessoa humana
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Formação de professores e inserção da disciplina Libras no ensino superior: perspectivas atuais
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Práticas culturais no ensino de português para estrangeiros
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Participação pedagógica no brincar de um grupo de crianças: o que revelam os fazeres docentes em contexto de educação infantil?
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Artigos
Educação em empreendedorismo: o que podemos aprender dos exemplos brasileiros e finlandeses?
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A imagem no contexto EAD: problematizações a partir da cultura visual
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La educación afectivo-sexual en el sistema educativo español: análisis normativo y posibilidades de investigación
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v .13, n. esp.3, dez. (2018) - Artigos
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Avaliação da aprendizagem: concepções e olhares de docentes do curso de odontologia
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“Para mulheres na ciência”: uma análise do programa da L’Oréal
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Expressões da sexualidade: estudo a partir da construção da masculinidade em estudantes do ensino médio
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Processos de educação sexual em cursos de medicina: reflexões sobre a construção do saber médico
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Representações sociais sobre redução da maioridade penal: um estudo com protagonistas da rede de proteção
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Desafios e contribuições da integração de disciplinas na educação profissional técnica de nível médio no IFMS, Campus Nova Andradina
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Trajetória histórico-normativa do planejamento educacional: preceitos da Constituição Federal de 1988 à LDB nº 9394/96
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O humor das tiras em quadrinhos na educação para a diversidade sexual
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Relatos de Experiência
Developing student-centered assessment for a postgraduate course designed for Basic Education Teachers
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n.3, jul./set. (2018) - Artigos
Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 4 (2014) - Artigos
Gamificação: modelagem de conteúdos para programas e aplicativos educativos no ambiente da TV digital interativa
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 2, abr-jun (2016) - Artigos
Normalidade, diversidade e diferença: como o corpo de pessoas com deficiência é visto na atualidade?
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 4 (2014) - Artigos
Normas, saberes e práticas docentes e a formação de professores para a escola pública primária em São Paulo no início do século XX
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Relatos de Experiência
Aprendizagem baseada em projetos no ensino de bioquímica metabólica
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 02, abr-jun (2017) - Artigos
Simón Bolívar: o tratamento das rebeliões populares como um problema educacional
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A gênese da Extensão Universitária brasileira no contexto de formação do Ensino Superior
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 4, out-dez (2016) - Artigos
A educação infantil em foco: desafios e perspectivas para a educação dos bebês
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Os pedagogos e o ensinar/aprender: impactos e desafios na gestão escolar
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 02, abr-jun (2017) - Artigos
Ensino de biotecnologia: o conhecimento docente e abordagem na perspectiva do exame nacional do ensino médio
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Diásporas e aproximações entre educação sexual nas séries iniciais e enfrentamento ao preconceito: discussões sobre a lei municipal “escola sem homofobia” de Maringá
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Relatos de Experiência
Repensando o currículo para o Ensino Médio Integrado: aproximações com a experiência finlandesa
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O docente e o uso das tecnologias no processo de ensinar e aprender
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.2, abr./jun. (2015) - Artigos
O formato da gestão democrática em escolas brasileiras e portuguesas
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Efeitos de um trabalho com a intertextualidade na formação de professores do ensino fundamental I
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Reflexiones sobre los problemas de la innovación tecnológica en Colombia. Estudio desde el campo de la telemática
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A filosofia na educação básica: concepções e práticas dos professores do ensino médio
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As novas diretrizes curriculares nacionais para formação inicial e continuada de professores da educação básica: entre recorrências e novas inquietações
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Aprendizagem ativa na formação continuada docente: relatos de experiências
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A flexibilização como um imperativo político nas políticas curriculares para o Ensino Médio no Brasil: uma leitura crítica
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A presença de mulheres negras em espaços públicos como uma questão de desigualdade de gênero
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La responsabilidad social universitaria y el seguimento de graduados
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Mulheres no cárcere e educação de adultos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 2 (2014) - Editorial
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 1, maio (2018) - Relatos de Experiência
Pedagogical practices in professional education
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Propuesta metodológica: proceso de selección de directores para colegios municipales
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Formação de pedagogos: trajetórias e perspectivas docentes
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Futebol juvenil: entre o imaginário e a materialidade da vida nas categorias de base no brasil
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Estudo comparativo sobre o uso de mídia social em escolas
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Metodologias Ativas: a experiência do curso MAES
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Discriminação por orientação sexual no sistema Escolar chileno: 2009 – 2016
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É só brincadeira de criança? Discussões sobre cooperação e competição na construção das relações de gênero de escolares
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Epistemologia da formação docente: o que se pode aprender com o empirismo de Freinet
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A epistemologia dialética na atividade pedagógica: realidade e possibilidade na formação do professor da infância
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Precisamos falar de gênero: por uma educação democrática
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Filé e mocotó: pedagogias dos corpos e homossexualidades no Scruff
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A dialética da globalização e os povos Apinayé em Tocantinópolis: a unidade na diversidade como proposta de cidadania
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Las tutorías de alumnas en enseñanza media, una experiencia enriquecedora para mejorar los resultados y la calidad de los aprendizajes
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A influência de filmes da Barbie sobre a educação sexual das crianças: na busca da compreensão de professoras sobre o tema
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Curso de formação inical em sexualidade: relato de uma proposta interventiva
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Vantagens da utilização do método de aprendizagem baseada em problemas (mapb) em cursos de graduação na área da saúde
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Contribuições de Norbert Elias para a formação de professores nas sociedades complexas
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A formação docente e as (in) compreensões epistemológicas: revelações do PNAIC
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Políticas públicas para a educação infantil em Porto Velho/RO (1999/2008)
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Culturas urbanas e resistência da juventude negra: ressonâncias do tambor nas escolas de periferia de São Paulo
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O que é sexualidade? Representações conceituais de professores sobre sexualidade em escolas paranaenses
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Performatividades de gêneros e de sexualidades: implicações na educação das juventudes
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n. esp. 2, set. (2018) - Apresentação
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. esp. 4, dez. - Dossiê: Indústria cultural, educação e trabalho docente: da semiformação à emancipação humana - Artigos
A formação de professores e a teoria crítica: entre o mercado e a emancipação humana
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 1, maio - Planos de Educação - Educação Especial - Seção Temática - Planos de educação: processos, condições e situações
O planejamento da educação brasileira (PNE 2001-2024)
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.1, jan./mar. (2015) - Artigos
Inclusão de alunos com deficiência nos anos iniciais do ensino fundamental: algumas considerações
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A implementação da lei de cotas 13.409/2016 para as pessoas com deficiência na universidade
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Ensino fundamental de nove anos: ações e con(tradições) no cotidiano escolar
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 1, maio - Planos de Educação - Educação Especial - Seção Temática - Planos de educação: processos, condições e situações
A gestão educacional nos planos de educação: do nacional ao municipal
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 1, maio - Planos de Educação - Educação Especial - Seção Temática - Educação especial e inclusão: diálogos sobre pesquisa, políticas e práticas
Consultoria colaborativa como estratégia de formação continuada para professores que atuam com estudantes com deficiência intelectual
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Formação de professores no Instituto Federal do Paraná: dilemas formativos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 8 n. 2 (2013) - Artigos
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“Na casa do seu Zé” – música e sexualidade no cotidiano escolar
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Atuação do conselho de educação no controle social dos planos decenais
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Monitorização com base no currículo na escola inclusiva: adequação técnica das provas maze na triagem do risco de dislexia
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Tramitação legislativa do plano municipal de educação de Jataí – GO: tensões, embates e perspectivas
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A elaboração do plano municipal de educação: experiência de educação popular?
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. - Em Editoração/Processamento - Artigos
VIVÊNCIAS FORMATIVAS MEDIADAS PELA MODADALIDADE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO TRABALHO UNIVERSITÁRIO
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 4, out./dez. (Em tradução) - Artigos
Tendências da produção científica dos professores dos cursos de Educação Física da região Centro-Oeste
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. - Artigos
Fonoaudiologia e bullying: ação de promoção de saúde na escola
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.12, n. esp. 2, ago. (2017) - Dossier "Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva" - Artigos
Conhecimento de mundo por meio da leitura digital: um estudo com universitários
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. - Artigos
A dimensão estético-trágica do pensamento de Nietzsche e os desafios para a educação
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos
Educação musical no Brasil na atualidade: desafios e perspectivas
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 3 (2014) - Artigos
Os resultados das avaliações educacionais em larga escala e seus impactos nas práticas escolares
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 9 n. 4 (2014) - Artigos
Procedimento para a construção de uma audiodescrição congelando a tela: um estudo de caso para ensinar conceitos de física
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 7 n. 4 (2012) - Editorial
Editorial
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 1, jan./mar. - Em Editoração/Processamento - Artigos
LIDERAZGO DISTRIBUIDO EM LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS MADRILEÑAS UN ESTUDIO DE CASOS
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos
Coreografias didáticas: reflexões acerca dos encaminhamentos docentes em sala de aula para o ensino-aprendizagem nas artes visuais
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.12, n. esp. 2, ago. (2017) - Dossier "Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva" - Artigos
O uso de objetos de aprendizagem no ensino fundamental: um estudo bibliométrico
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. - Artigos
Escola americana de Caetité (Bahia) no contexto da Educação Protestante no Brasil Republicano 1911–1926
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.2, abr./jun. (2015) - Artigos
Inovação, qualidade do ensino e saberes educacionais: caminhos da gestão escolar contemporânea
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 02, abr-jun (2017) - Artigos
Mudanças nas interações sociais e mobilidade na educação com a mediação das tecnologias digitais de informação e comunicação
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Editorial
Editorial
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 4, out-dez (2016) - Artigos
A indústria cultural e a des/re/construção das estereotipias de famílias na formação de conceitos docentes
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.1, jan./mar. (2015) - Artigos
Fraude e responsabilidade nas pesquisas CTS: a investigação das aparências
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 4, out-dez (2016) - Artigos
A necessária disciplina de orientação profissional na formação de professores para o século XXI
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 3, jul./set. - Artigos
Formação de professores em educação a distância para a sociedade em rede
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos
O processo inclusivo nos municípios de Araras e Alfenas no entendimento de licenciandos bolsistas do PIBID
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Apresentação
Dossiê: Trabalho docente no contexto da inclusão escolar
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 4, out./dez. (Em tradução) - Editorial
Editorial, v. 15, n. 4, out./dez. 2020
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.4, out./dez. (2015) - Artigos
Entre a psicologia e a pedagogia: reflexões sobre o desenvolvimento infantil e o conhecimento escolar à luz da teoria histórico-cultural
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 3 (2016) Dossiê: Investigadores brasileiros em Portugal: pensando a educação para o futuro. - Artigos
As contribuições da ACP ao saber psicopedagógico
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos
O fazer pedagógico em contexto de inclusão: estratégias, ações e resultados
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 3 (2016) Dossiê: Investigadores brasileiros em Portugal: pensando a educação para o futuro. - Artigos
Formação profissional e cristã da juventude salesiana e a pedagogia de Dom Bosco
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos
O trabalho pedagógico para alunos público-alvo da educação especial: investigando a inclusão na educação infantil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.12, n. esp. 2, ago. (2017) - Dossier "Educación mediada por tecnología: Aprendizaje, innovación y prospectiva" - Artigos
O contributo das tecnologias no desenvolvimento do curriculo escolar: perspetivas dos alunos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 7 n. 3 (2012) - Editorial
Editorial
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 3 (2016) Dossiê: Investigadores brasileiros em Portugal: pensando a educação para o futuro. - Artigos
Revista nova escola e avaliação externa: como ocorre a circulação de ideias
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 4, out./dez. (2017) - Artigos
Escola, multiletramentos e tecnologias na aula de Língua Portuguesa: reflexões a partir de um projeto sobre Youtubers
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.2, abr./jun. (2015) - Artigos
Iniciação à docência e ensino de história — desafios na contemporaneidade
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 7 n. 1 (2012) - Editorial
Editorial
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos
Educação inclusiva: um estudo de caso sobre o trabalho docente na educação infantil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.4, out./dez. (2015) - Artigos
Educação e diversidade: as experiências exitosas que reconhecem os saberes e fazeres da cultura na escola
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 3 (2016) Dossiê: Investigadores brasileiros em Portugal: pensando a educação para o futuro. - Artigos
Motivação e estratégias de aprendizagem segundo a teoria das abordagens à aprendizagem: implicações para a prática de ensino-aprendizagem
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 1, jan./mar. - Em Editoração/Processamento - Artigos
ESTUDO RELACIONAL ENTRE GÊNERO E RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO DE BRASÍLIA-BRASIL
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.2, abr./jun. (2015) - Artigos
Avaliação do desempenho escolar: visão das professoras do segundo ano do ensino fundamental
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos
A busca da interdisciplinaridade nas disciplinas de projeto arquitetônico no curso de graduação em arquitetura e urbanismo
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 3 (2016) Dossiê: Investigadores brasileiros em Portugal: pensando a educação para o futuro. - Editorial
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. - Em Editoração/Processamento - Artigos
Educação especial e formação continuada de professores de educação física: uma revisão sistemática
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos
Trabalho docente com alunos público-alvo da educação especial na educação infantil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. - Artigos
Peculiaridades históricas, panorama atual e desafios na formação de professores doutores
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. - Em Editoração/Processamento - Artigos
APRENDIZAGEM HISTÓRICA E NOVO HUMANISMO: As ideias históricas dos jovens a partir da leitura dos quadrinhos de “Os Miseráveis”
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos
Institutos federais de educação: um novo paradigma em educação profissional e tecnológica?
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n.3, jul./set. (2018) - Artigos
Profissão docente: elementos demarcadores das representações sociais de professores em início de carreira
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 4, out./dez. (2017) - Editorial
Editorial, v. 12, n. 4, out./dez. 2017
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 4, out-dez (2016) - Artigos
As políticas de avaliação em larga escala e trabalho docente: dos discursos eficientistas aos caminhos contrarregulatórios
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.10, n.1, jan./mar. (2015) - Artigos
Contribuições do projeto piloto à coleta de dados em pesquisas na área de educação
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 02, abr-jun (2017) - Artigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.13, n.1, jan./mar. (2018) - Artigos
Principals' perceptions on the practice of distributed leadership: a quantitative study
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. 2, abr./jun. - Artigos
O abandono no curso de estatística da Universidade Federal de Goiás: quando os alunos desistem?
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 4, out-dez (2016) - Artigos
O trabalho dos professores orientadores de estágio em cursos de formação de professores
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 3, jul./set. - Artigos
Imagens e palavras para pensar a escola: apontamentos sobre a reforma do ensino médio
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 1, jan./mar. - Em Editoração/Processamento - Artigos
Definições dos termos deficiência múltipla e deficiência múltipla sensorial: uma revisão sistemática em teses e dissertações brasileiras
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 01, jan-mar (2017) - Artigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.11, n. esp. 2 (2016): Trabalho docente no contexto da inclusão escolar - Artigos
Inclusão escolar de alunos público-alvo da educação especial: como se dá o trabalho pedagógico do professor no ensino fundamental I?
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n.1, jan-mar (2016) - Artigos
A educação infantil e o plano municipal de educação do município de Matão (SP): atendimento à demanda e infra-estrutura
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. - Em Editoração/Processamento - Artigos
POTENCIALIDADES DO SCRATCH NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IGACI - ALAGOAS
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 11, n. 3, jul-set (2016) - Artigos
Conteúdo e forma, razão e sensibilidade no processo de ensino-aprendizagem
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 01, jan-mar (2017) - Artigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 8 n. 2 (2013) - Artigos
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. esp. 3, out. - Dossiê: Políticas e gestão educacional na América Latina - Artigos
Gestão universitária: políticas comparadas de monitoramento do programa bolsa permanência em universidades federais brasileiras
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Saberes docentes na compreensão de contadores professores
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Educação inclusiva: o olhar do professor sobre a prática pedagógica para o aluno com deficiência no ensino fundamental II
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v.12, n. 3, jul./set. (2017) - Editorial
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021 ) v. 16, n. 2, abr./jun. - Em Editoração/Processamento - Artigos
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Atendimento educacional especializado integral e integrado: análise gramsciana de uma proposta da FENAPAES
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