Perfil do autor

Machado, Andréa Carla, Bolsista – FAPESP. Doutora em Educação Especial – UFSCar - Universidade Federal de São Carlos. Centro de Ciências Humanas e da Educação. São Carlos – SP – Brasil.

  • v. 9, n. 1 (2014) - Artigos
    Aplicação do modelo de tutoria em tarefas de leitura e escrita para crianças com dislexia do desenvolvimento
    Resumo  PDF