, Universidade Federal do Pará Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemáticas, Brasil
-
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 3, jul./set. - Artigos teóricos
Narrativas identitárias em experiência de transformação e desenvolvimento profissional docente
Resumo PDF PDF (Español (España)) XML