, UNESP – Universidade Estadual Paulista. Faculdade de Filosofia e Ciências. – Departamento de Educação Especial. Marília - SP – Brasil.
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 7 n. 1 (2012) - Artigos teóricos
Formação continuada de professores na educação inclusiva: a motivação em questão
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