, Mestranda em Educação Especial. UFSCar – Universidade Federal de São Carlos. Centro de Educação e Ciências Humanas – Pós-Graduação em Educação Especial. Integrante do grupo de pesquisa LEPEDE’ES/UFSCar. São Carlos – SP – Brasil.

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 7 n. 1 (2012) - Artigos teóricos
  Indicadores de acesso e de permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino fundamental no estado de São Paulo
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