, Graduada em Pedagogia – UEL - Universidade Estadual de Londrina. Londrina – PR – Brasil., Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 8 n. 4 (2013) - Artigos teóricos
  O processo de formação de professores egressos de instituições do norte do Paraná em relação à teoria do processamento da informação e suas implicações educacionais
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