, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FEUSP), Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil - Artigos teóricos
  Políticas, formação docente e práticas pedagógicas: reflexões acerca de uma educação infantil inclusiva
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