Aparicio, Ana Silvia Moço, UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL, Brasil
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação v. 12, n. 01, jan-mar (2017) - Artigos teóricos
Contribuições do programa bolsa alfabetização na formação inicial do professor: o que evidenciam os relatos reflexivos produzidos por alunos de pedagogia
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