Rech, Andréia Jaqueline Devalle, Departamento de Educação Especial, Universidade Federal de Santa Maria, Brasil

• Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v. 14, n. 2, abr./jun. - Artigos teóricos
  Formação de professores e altas habilidades/superdotação: um caminho ainda em construção
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