Giroto, Claudia Regina Mosca, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Marília – SP, Brasil
-
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Apresentação
Medicalização da educação e os sentidos do não aprender
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2020) v. 15, n. esp. 5, dez. - Medicalização da educação e os sentidos do não aprender - Artigos teóricos
Medicalização da educação e os sentidos do não aprender discursivizados na documentação pedagógica: um olhar para o discurso da escola
Resumo PDF/A PDF/A (English) -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2019) v .14, n. esp. 1, abr. - Dossiê Inclusão e Educação Infantil - Artigos teóricos
Discursivização sobre “doenças do não aprender” no contexto educacional inclusivo: o que dizem os professores de educação infantil?
Resumo PDF PDF (Español (España)) XML -
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (2021) v. 16, n. 4, out./dez. - Artigos teóricos
Pesquisa pedagógica e formação continuada de professores no ambiente escolar: uma relação necessária
Resumo PDF/A PDF/A (Español (España)) PDF/A (English) HTML XML